中學生活，是一個人生的轉變時期，它預告著我們即將長大成熟，也預告著我們未來的方向。這時候若有一位良好的師長教導引領，生命就會多了一份力量。
懵懵懂懂的高中時期，我只就知道自己最重要的目標就是「考上國立大學」，因為爸爸說：「這樣才可以去外縣市讀書。」期待一個嶄新又自由自在的天空，是支持芙芙熊努力念書的最大動力。
無奈，不到半年，就遇到了極大瓶頸，那就是身為自然組一員的我，竟然沒有足夠的天資去理解既抽象又強調邏輯的數學和物理，這兩科的補考名單中我的名字未曾擦去。不過因著我對於「生物」這堂課的無法自拔， 期待了解更多生命現象、認識更多動物和植物以及它們的特徵，轉組這個念頭竟沒有在腦海中閃過任何一次。
當時的聯考幾乎都是採計總分或對數學加總計分等不利我的入學條件，到了高二時，我想每次數學和物理都不到五十分的的我，恐怕是無法順利往另外一個天空飛去的。一次經過校門口時，一張紅色大大的榜單吸引了我的目光，我發現這些考上國立大學的學長姐都是因著科展得獎而經由推甄或申請入學的方式進入大學，頓時我的人生突然間又燃起了一絲希望。
於是，找了我的好朋友兩人一組，興致勃勃地想請老師指導我們做科展。成績不算優秀的我們被幾個老師好心勸退，希望我們還是以一般課業為重，只有這位「羅老師」瞪大了眼睛，露出驚訝的微笑問我們說：「妳們是認真的嗎？」
每個人都會有一段所謂「青春」的時光。我想青春之所以會無敵，就奠基於一種「初生之犢不畏虎」的景況上吧。
「是！我們是認真的！」
其實羅老師再過半年就要離開學校了，但是他仍然很熱心地為我們找資源、協同指導我們做實驗，教導我們如何去寫一份正式的實驗報告。同時也鼓勵我們，成績並不是一切。後來羅老師離職了，為我們找了另一位老師接手，不過我們都知道他仍默默地支持並關心我們的進度。後來我們順利完成實驗，也得獎了，我和同學同時申請上了理想中的校系。
在中學時期，「課業」就是一切，成績無法突破的學生們，在看似無所謂的外表下，其實有著更多一份的害怕和徬徨，我們並不是真的無所謂。這樣的一個經驗，讓我知道自己是可以被相信的，因著老師的相信，我也願意相信自己，相信未來更多的可能。羅老師不只提供了生命的養份，同時也提供了一份幫我們面對挑戰的力量。
十幾年過去了，想起這一段往事，心中還是滿滿的感謝。如果當初沒有您 ─「羅仕治」老師，我想我面對人生困境的勇氣就會少了那麼一點了。
在udn認識了認真教學的老師格友，每每見到你為學生辛苦設計課程及開導向學的時候，過去的記憶就緩緩浮現。在你們的學生長大感謝你們之前，我要對你們說，有你們真好！也先預祝各位老師們：「教師節快樂！
」
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